2012年5月22日 星期二

臺北市100學年度高級中學藝能教育輔導網美術科輔導團2011臺北世界設計大展參訪

2011 /09/ 27

攝影、記錄:黃禾筠

部分資料來源: 2011臺北世界設計大展官方網站
http://www.2011designexpo.com.tw

前言:

適逢建國百年,行政院將民國一百年定為「建國一百年,台灣設計年」,從年頭到年尾串連全台各地設計活動,並在十月舉辦「臺北世界設計大會」及「臺北世界設計大展」兩大設計盛會。

2011臺北世界設計大展的主題為「交鋒,Design at the Edges」。集結了企業、設計公司、設計院校以及設計推廣組織共同詮釋此次主題─「交鋒」,讓全民都能免費參觀,體驗世界設計產業的脈動。整個設計大展的展場涵蓋了「松山文創園區」、「南港展覽館」及「台北世貿展覽1館」三個展區,此次我們參訪的展區為「松山文創園區」。

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展區內四處都能見到大會吉祥物。

松山文創園區使用1~5號倉庫及製菸工廠做為展覽場域。

第一階段:介紹2011臺北世界設計大展與松山文創園區

時間:10:30~10:45

內容:

在參觀松山文創園區之前,主辦單位先向大家做簡短的介紹,讓大家可以在參觀之前先了解這次2011臺北世界設計大展的緣起以及松山文創園區的展區。

在同一時期台灣擁有兩大設計盛會,分別為「世界設計大會」與「世界設計大展」,大部分的民眾可能會有所混淆。然而在經由主辦單位的介紹以後,我們能夠清楚了解到原來「世界設計大會」是針對國際所舉辦的盛會,「世界設計大展」則是針對台灣一般民眾所舉辦的展覽活動,讓全國民眾都能免費參與建國一百年的「台灣設計年」。

在解釋過世界設計大展與大會的差異性,主辦單位也簡潔精闢的介紹我們所在的松山文創園區。松山文創園區屬於專業展區,除了以主題策畫的「設計交鋒展」,另展出了許多國際級的展覽,像是「國際工業設計展」、「國際室內設計展」、「國際平面設計展」、「國際工藝設計展」、「亞洲文創跨界創作展」。此外園區另設有「台灣設計之光展」、「設計玩家展」、「金點設計展」,以及常設的「台灣設計館」,展現台灣結合產業、經濟及設計生活美學的優質設計形象與實力。

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主辦單位向參與人員親切地介紹本次大展的緣起與特色。

身穿一席紫色衣裳的是貴賓級的導覽大使,即將為我們帶來精采的的導覽解說。

第二階段 參觀展區10:45~12:00

帶領我們參觀的導覽員均為受過專業導覽訓練與美姿美儀課程的導覽大使。她們有別於一般的展場內的定點導覽員,對所有展場內的作品都有全盤的瞭解,也能夠對於觀眾提出的問題作出回應及解答,使觀眾能夠滿載而歸。此外他們在導覽的過程中都帶著微笑,舉手投足間盡是優雅,讓看展的觀眾們感到分外親切。

由於還在預展的階段以及參觀時間有限的關係,此次導覽的部分分別為:「設計交鋒展」、「國際工業設計展」、「國際室內設計展」以及「亞洲文創跨界創作展」。

設計交鋒展以「幸福所在」為主題,並依序以「原初幸福」、「再次幸福」、「終極幸福」作為三個子題。在展區內可以看到許多以人為本的作品,並以安全、綠色、人文為設計手法,在欣賞的設計品的同時也能讓我們從中得到反思。

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導覽大使向大家介紹設計交鋒展的主題。

觀眾皆對Re-use的環保球鞋感到新奇。

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老師們十分專心的研究作品的設計理念。

「終極幸福」的部分營造一個思考的空間,以哲學式思考的裝置呈現,請觀眾回歸自身,找尋幸福的答案,作為展覽結尾。

「國際工業設計展」以「進化」作為主題,並以時間軸的方式分為三個展區,分別為「經典風格」、「當代觀點」及「未來詮釋」。在展場內我們可以回顧許多令人感到懷舊的經典設計品,喚起了過去的兒時記憶。此外我們也能在展場內欣賞到不少具有現代感、科技感的設計產品,這些設計品不僅在外觀上成功擄獲人心,在功能上更是顯得人性化。

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家喻戶曉的可口可樂流線瓶罐也被收納在此次的展覽中。

十分討觀眾喜愛的燈泡人。

「國際室內設計展」從影響與匯合的觀點連結台灣與世界的關係,為東西文明匯合的台灣室內設計建立世界性的定位。整個展場運用隔板的形式呈現10位國外設計師與10位台灣設計師的作品,藉由欣賞國內外室內設計師的作品,讓我們能清楚了解當代室內設計的面貌。

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參訪的觀眾正認真地聽導覽。

展場以燈箱隔板的形式呈現每一位設計師的室內設計作品。

「亞洲文創跨界創作展」由藝術家董陽孜發起,展出亞洲六大漢字文化國家及區域,針對書法文字意境創作海報作品,主要為發揚與傳遞書法藝術美學。展場內有別於以往一般人認知中的明亮場地,在展方刻意營造的黑色氛圍中,我們能靜下心來欣賞著多位藝術家及設計師針對董陽孜創作的「妙法自然」二十四帖書法重新解讀,衍生出不同形式的海報設計。

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展場的入口是藝術家董陽孜所書寫的二十四字,也是這次海報設計圍繞的主題。

黑色的隔間中展示以漢字為主軸的海報設計。

本次參展的作品非常豐富內容也十分繁多,在有限的時間內雖然無法一一細心品嘗館內的每一件作品,但由衷地感謝館方為我們帶來精采的導覽與精闢的解說,讓我們能夠在這短短的時間內一覽本次世界設計大展的面貌。

參訪結束。

2012年4月21日 星期六

特效化妝研習

特效化妝


臺灣民眾普遍認為特效化妝是影視戲劇、演出活動當中出現的特別裝扮,有別於一般化妝的美化功能,特效化妝目的在於讓角色符合某種特殊情境(例如:老妝、傷妝等),或者讓演員變換成某種非人類的角色(例如:鬼妝、動物妝等)。其實在電影工業大城--好萊塢的世界裡,「特效化妝」的正式名稱為「角色化妝」,包含了前置作業例如矽膠模型設計與開模、電影拍攝時的化妝造型,還有電腦特效後製等等,這些都在角色化妝的領域之內。今日請來的洪心愉老師目前是國立臺北藝術大學劇場設計學系講師,洪老師旅美留學期間接觸特效化妝,大學畢業在好萊塢工作,前後長達八年,經驗豐富。


本次研習主要目的:


1. 帶領高中美術教師理解並體驗特效化妝之製作,培養多面向理解美術與其他領域間關係。
2. 瞭解藝術作品多樣內涵,如媒材、技法、觀念、文化脈絡等和創作之間的相互關係。


活動時程表:

時間 活動內容 活動形式 主講人/主持人
09:00~09:10 報到 接待 陳品璇組長
09:10~10:00 特效化妝趨勢與欣賞 PPT課程 洪心愉老師/國立臺北藝術大學劇場設計學系講師
10:10~11:00 3D立體雕塑矽膠 -- 傷妝示範 示範 洪心愉老師/國立臺北藝術大學劇場設計學系講師
11:00~12:00 3D立體雕塑矽膠 -- 傷妝實作 操作 洪心愉老師/國立臺北藝術大學劇場設計學系講師
12:10~ 團體合照留影、賦歸






第一階段:特效化妝的趨勢與欣賞



洪心愉老師:在美國,特效化妝稱為「角色化妝」,完整的流程如下:
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注:過去使用發泡材質翻製模型,這種材質在拆卸的過程中會損壞,用過即丟;在《神鬼奇行》電影拍攝之後,好萊塢才開始大量使用矽膠翻模,矽膠可以重複使用,第二次使用就不會在上色的過程花費太多時間。

特效材料介紹:
(這邊只記載老師特別解說的部份,其它系列商品可參考《好萊塢的秘密:特效目錄》)
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第二階段:3D立體雕塑矽膠傷妝示範


使用耗材:
  • 立體雕塑矽膠(ABC三劑,A劑+B劑=硬化;C劑用於延長硬化時間)
  • 特效定裝粉
  • 插畫家色盤、高純度酒精
  • 血漿、血膠
使用工具:
  • 蛋糕盤、棉花棒、衛生紙、彫刻刀(立體雕塑矽膠使用)
  • 彩妝刷、彩妝筆(插畫家色盤使用)
  • 黑海綿(血漿使用)綠海綿(過敏膚色
  • clip_image002 clip_image008
    老師的專業刷具 上左:罐裝的血漿和血膠
    上中:立體雕塑矽膠
    上右:特效定裝粉
     下:插畫家色盤

示範步驟:
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  • 把頭髮夾好
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  • 上肌膚之盾
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  1. 拿出立體雕塑矽膠的A劑和B劑
  2. A劑+B劑在蛋糕盤上混合
  3. 混合後開始硬化
  4. 硬化過程的前五分鐘為CURE TIME(聚合),需要在這個階段塑型完成。(聚合時間長短受氣溫和體溫的影響)
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  1. 將混合的AB劑塗在要化妝的部份
  2. 調整形狀使之與肌膚貼合。
  3. 用專用刀劃出傷口的位置。
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  1. 硬化過程的後五分鐘為SATTING TIME(定著),定著後才能上色。
  2. 老師運用吹風機的高溫加快定著時間。
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  • 在矽膠表面輕拍上特效定裝粉,並拍除多餘的粉末,讓質感接近肌膚。
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  • 使用插畫家色盤開始上色(傷口附近膚色使用偏綠的色系,帶有髒感)。
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  • 在傷口縫隙填上血色。
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  • 使用綠海綿沾色盤上的紅色顏料輕拍傷口附近,製作皮膚過敏的紅腫色調。
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  • 在傷口縫隙填入血膠
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  • 使用衛生紙、黑海綿沾血漿在臉上擦出擦傷效果。
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  • 完成





第三階段:3D立體雕塑矽膠傷妝實作


參加研習的成員使用準備好的工具與材料,進行傷妝製作:
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操作過程照片



結束活動並合影留念:
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已經完成傷妝的研習成員和洪老師合影

2012年1月2日 星期一

充滿智慧的未來空間-智慧屋教師研習

時間:2012.12.06(二)

地點:智慧化居住空間展示中心 (台北市文山區景福街102號)

攝影、記錄:溫慶昇

時間 活動內容 活動形式 主講人/主持人
10:00~10:10 報到 接待 陳品璇組長
10:10~10:40 智慧化空間與我們的生活 課程 財團法人台灣建築中心
10:40~12:10

智慧化居住空間展示中心

參觀

智慧化居住空間展示中心專業導覽員

12:10~ 團體合照、賦歸

前言

智慧化居住空間展示中心位於台北市文山區羅斯福路萬隆捷運站附近,原本是隸屬行政院內政部建築研究所。2005年政府對於高科技的電子、電機、材料、資訊及通信等ICT產業與傳統營建產業結合,提出「智慧居住空間發展策略」的議題,隔年行政院於產業科技策略會議議題中,導入科技化生活之概念,強化智慧化居住空間定義為「建築物導入永續環保概念與智慧化等相關產業技術,建構主動感知及滿足使用者需求之建築空間,以創造及享有安全、健康、舒適、節能與永續的工作及生活環境」。在此議題下將這棟建築的一二樓改建為智慧化居住空間展示中心,邀請國內在此方面發展的廠商協力打造這間智慧化的居住空間,藉以向國人推廣智慧化住宅之概念,以提升國人居住生活水平。美術科輔導團基於推廣生活視覺美學與新科技的結合,舉辦這場研習,希望能讓美術老師體驗新科技住家美學,並運用於美術教學中,進而提升同學的生活環境美學。

壹、簡報 導論 (主講人:陳經理、徐工程師)

由陳經理先向參與研習的教師介紹智慧屋的意義及功能。接著由徐工程師以簡報方式向大家說明新科技與生活的結合,部分結合電影影片與廣告說明,讓大家見識到高科技的未來生活其實已經存在現實生活中。

所謂智慧化空間即是:能自動感測外在環境,並自動調整內在環境,讓生活在空間中的人們能處在最舒適、安全、便利的環境,例如窗戶能自動感應外部光線並調整室內光亮,又如環境中含氧濃度控制等。

智慧化空間的五大要點:安全監控、節能永續、基礎設施、舒適便利、健康照護。

從影片(2002關鍵報告)、(鋼鐵人)、(微軟觸控面板互動廣告)、(康寧玻璃介紹影片)中,說明今日科技與生活的結合,這部分讓人相當震撼,未來科幻世界的生活似乎已經靜悄悄地滲透到我們生活周遭,像智慧手機即是一例,科技正在劇烈的改變我們的生活。

主講人特別強調智慧化空間尚須與美學設計結合,畢竟好用又好看的空間與家具才能讓居住的人們感到舒適。二十世紀初包浩斯設計學院的美學主張直到今日一點也不落伍。

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陳經理介紹智慧化住宅的概念

徐工程師進行簡報

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左圖

左邊是可照明手機

右邊是新科技的洗手台,紅色表示此時流出熱水,藍色則是冷水。

貳、智慧化住宅中心參觀與導覽 (主講人:蔡宜珊副工程師)

簡報結束後,接著由蔡副工程師帶領大家由一樓展示廳(家居區)開始參觀,再上二樓的辦公區參觀。蔡小姐的導覽相當熟練,而展示的居家環境相當吸引與會老師的興趣,致使導覽的時間延長許多。(超過中午)。

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大廳的植生牆相當壯觀,這種結合智慧、環保、生態的裝置讓室內綠意盎然。

這是大門的門禁保全系統,可以結合影像留言與手機遠端行動監控等。

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智慧化的室內控制系統,可以調整室內亮度,照明採用LED燈泡,相當節能環保。

廚房的料理台具有油壓升降功能,能適應不同高度的使用者。此外也有觸動螢幕監控管理。

 

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從螢幕中的資訊可以了解冰箱食物儲存的狀態(利用食物包裝條碼辨識系統,能清楚紀錄食物數量、種類與保存時間),也有氣象、外送、食譜等資訊。

 
       

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客廳螢幕的智慧管家,具有聲控辨識互動能力,螢幕上的模特兒是蔡小姐的肖像,相當有趣。

客廳大茶几採用觸控方式,利用旁邊杯子底部的感應裝置啟動模式,再用手觸動面板尋找檔案與資訊。

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功能完善舒適的家庭劇院,除高畫質投影與高級音響外,人體工學座椅與自動含氧空調亦不可少。

充滿歡樂與科技的兒童房。不過,天花板的投影畫面與震動感應螢幕的小熊娃娃可能會讓小孩樂的睡不著覺。

 

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老人房有著細心的螢幕小護士與各種健康資訊的畫面,隨時提醒長者注意自我健康狀態。

床的高度也須考量人體工學,床頭櫃設置房間各種電源開關,方便長者使用。

 

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走廊地板自動感控燈光,方便長者夜間起床上廁所。

浴室與室內間置下水防滲水孔,防止老人絆倒。

 
       

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浴室天花板光源是採用集光器所採集的自然光,完全不需任何電源,環保省能源,惟現階段此種裝置太昂貴。

這是裝置在二樓的集光器,相當巨大(直徑可能約60公分,高度將近一公尺),日本補貼日商製造,效能尚未成熟。

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主臥室具有智慧化的影像裝置與舒適的情境佈置。

主臥室的智慧穿衣鏡,經由觸控可以了解天氣以及選擇適合各種場合的穿著。

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二樓辦公區的入口裝置人臉辨識系統,強化保全控管。

辦公區的觸控面板,可以從這裡連絡各處室人員與監控辦公場所狀態

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科技與效能結合的總經理辦公室,讓老闆可以在此掌握公司全部資訊與動態

中央控管室可以控制與了解辦公室的各種機能狀況。

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二氧化碳濃度偵測器與含氧供應裝置,可以自動偵測室內氧氣濃度,適當給予補充氧氣。

最後進入開始簡報的會議室,蔡副工程師操作觸控面板與大家進行最後解說與回答問題。

参、結語

由於參與的老師對於各種設施都相當有興趣,以致於延誤了下課時間, 結束研習時已經是中午12時40分了,但每個人都收穫不少,見識到各種科技與住宅環境結合的實例。智慧屋也有針對幼稚園至高中生推出不同年齡層的研習活動,也希望老師可以帶領學生來此親身體驗智慧住宅,藉由參與及了解提升國人的生活水平。

帶領高中美術教師理解新興科技,智慧化居住空間定義為「建築物導入永續環保概念與智慧化等相關產業技術,建構主動感知及滿足使用者需求之建築空間,以創造及享有安全、健康、舒適、節能與永續的工作及生活環境」。透過智慧化居住空間的參訪研習,教師能將新興科技運用於美術教學中。