充滿智慧的未來空間-智慧屋教師研習

時間：2012.12.06(二)

地點：智慧化居住空間展示中心 (台北市文山區景福街102號)

攝影、記錄：溫慶昇

時間	活動內容	活動形式	主講人/主持人
10:00~10:10	報到	接待	陳品璇組長
10:10~10:40	智慧化空間與我們的生活	課程	財團法人台灣建築中心
10:40~12:10	智慧化居住空間展示中心	參觀	智慧化居住空間展示中心專業導覽員
12:10~	團體合照、賦歸

前言

智慧化居住空間展示中心位於台北市文山區羅斯福路萬隆捷運站附近，原本是隸屬行政院內政部建築研究所。2005年政府對於高科技的電子、電機、材料、資訊及通信等ICT產業與傳統營建產業結合，提出「智慧居住空間發展策略」的議題，隔年行政院於產業科技策略會議議題中，導入科技化生活之概念，強化智慧化居住空間定義為「建築物導入永續環保概念與智慧化等相關產業技術，建構主動感知及滿足使用者需求之建築空間，以創造及享有安全、健康、舒適、節能與永續的工作及生活環境」。在此議題下將這棟建築的一二樓改建為智慧化居住空間展示中心，邀請國內在此方面發展的廠商協力打造這間智慧化的居住空間，藉以向國人推廣智慧化住宅之概念，以提升國人居住生活水平。美術科輔導團基於推廣生活視覺美學與新科技的結合，舉辦這場研習，希望能讓美術老師體驗新科技住家美學，並運用於美術教學中，進而提升同學的生活環境美學。

壹、簡報 導論 (主講人：陳經理、徐工程師)

由陳經理先向參與研習的教師介紹智慧屋的意義及功能。接著由徐工程師以簡報方式向大家說明新科技與生活的結合，部分結合電影影片與廣告說明，讓大家見識到高科技的未來生活其實已經存在現實生活中。

所謂智慧化空間即是：能自動感測外在環境，並自動調整內在環境，讓生活在空間中的人們能處在最舒適、安全、便利的環境，例如窗戶能自動感應外部光線並調整室內光亮，又如環境中含氧濃度控制等。

智慧化空間的五大要點：安全監控、節能永續、基礎設施、舒適便利、健康照護。

從影片(2002關鍵報告)、(鋼鐵人)、(微軟觸控面板互動廣告)、(康寧玻璃介紹影片)中，說明今日科技與生活的結合，這部分讓人相當震撼，未來科幻世界的生活似乎已經靜悄悄地滲透到我們生活周遭，像智慧手機即是一例，科技正在劇烈的改變我們的生活。

主講人特別強調智慧化空間尚須與美學設計結合，畢竟好用又好看的空間與家具才能讓居住的人們感到舒適。二十世紀初包浩斯設計學院的美學主張直到今日一點也不落伍。

陳經理介紹智慧化住宅的概念	徐工程師進行簡報

左圖 左邊是可照明手機 右邊是新科技的洗手台，紅色表示此時流出熱水，藍色則是冷水。

貳、智慧化住宅中心參觀與導覽 (主講人：蔡宜珊副工程師)

簡報結束後，接著由蔡副工程師帶領大家由一樓展示廳(家居區)開始參觀，再上二樓的辦公區參觀。蔡小姐的導覽相當熟練，而展示的居家環境相當吸引與會老師的興趣，致使導覽的時間延長許多。(超過中午)。

大廳的植生牆相當壯觀，這種結合智慧、環保、生態的裝置讓室內綠意盎然。	這是大門的門禁保全系統，可以結合影像留言與手機遠端行動監控等。
智慧化的室內控制系統，可以調整室內亮度，照明採用LED燈泡，相當節能環保。	廚房的料理台具有油壓升降功能，能適應不同高度的使用者。此外也有觸動螢幕監控管理。
從螢幕中的資訊可以了解冰箱食物儲存的狀態(利用食物包裝條碼辨識系統，能清楚紀錄食物數量、種類與保存時間)，也有氣象、外送、食譜等資訊。

客廳螢幕的智慧管家，具有聲控辨識互動能力，螢幕上的模特兒是蔡小姐的肖像，相當有趣。	客廳大茶几採用觸控方式，利用旁邊杯子底部的感應裝置啟動模式，再用手觸動面板尋找檔案與資訊。
功能完善舒適的家庭劇院，除高畫質投影與高級音響外，人體工學座椅與自動含氧空調亦不可少。	充滿歡樂與科技的兒童房。不過，天花板的投影畫面與震動感應螢幕的小熊娃娃可能會讓小孩樂的睡不著覺。
老人房有著細心的螢幕小護士與各種健康資訊的畫面，隨時提醒長者注意自我健康狀態。	床的高度也須考量人體工學，床頭櫃設置房間各種電源開關，方便長者使用。
走廊地板自動感控燈光，方便長者夜間起床上廁所。	浴室與室內間置下水防滲水孔，防止老人絆倒。

浴室天花板光源是採用集光器所採集的自然光，完全不需任何電源，環保省能源，惟現階段此種裝置太昂貴。	這是裝置在二樓的集光器，相當巨大(直徑可能約60公分，高度將近一公尺)，日本補貼日商製造，效能尚未成熟。
主臥室具有智慧化的影像裝置與舒適的情境佈置。	主臥室的智慧穿衣鏡，經由觸控可以了解天氣以及選擇適合各種場合的穿著。
二樓辦公區的入口裝置人臉辨識系統，強化保全控管。	辦公區的觸控面板，可以從這裡連絡各處室人員與監控辦公場所狀態

科技與效能結合的總經理辦公室，讓老闆可以在此掌握公司全部資訊與動態	中央控管室可以控制與了解辦公室的各種機能狀況。
二氧化碳濃度偵測器與含氧供應裝置，可以自動偵測室內氧氣濃度，適當給予補充氧氣。	最後進入開始簡報的會議室，蔡副工程師操作觸控面板與大家進行最後解說與回答問題。

参、結語

由於參與的老師對於各種設施都相當有興趣，以致於延誤了下課時間， 結束研習時已經是中午12時40分了，但每個人都收穫不少，見識到各種科技與住宅環境結合的實例。智慧屋也有針對幼稚園至高中生推出不同年齡層的研習活動，也希望老師可以帶領學生來此親身體驗智慧住宅，藉由參與及了解提升國人的生活水平。

帶領高中美術教師理解新興科技，智慧化居住空間定義為「建築物導入永續環保概念與智慧化等相關產業技術，建構主動感知及滿足使用者需求之建築空間，以創造及享有安全、健康、舒適、節能與永續的工作及生活環境」。透過智慧化居住空間的參訪研習，教師能將新興科技運用於美術教學中。

臺北市立育成高級中學美術教學參訪

時間：2011.11.10(星期二)

地點：臺北市立育成高級中學

攝影、記錄：李官恩

前言：

育成高中位於南港區，早期為農工業區，近來因鄰近臺北市區日漸繁榮，地方人士積極爭取設立高中以平衡臺北市各區教育發展，於是在民國87年設立「臺北市育成高級中學籌備處」，91年正式招生。

今日參訪活動共有三個階段：

第一階段→相見歡

第二階段→美術科教學現況

第三階段→美術教學區參觀

    以手工POP字體繪製的參訪指示牌

第一階段→相見歡

洪千玉老師：今天學校同時舉行北區創意諮詢中心會議，校長正在會場主持，晚一點到這邊，我們先開始今天的參訪活動。

在場有兼行政秘書的洪千玉老師、郭禎源老師、李昇洋代理教師以及教學組長。學校上個星期六舉行校慶，美術教室呈現比較亂的狀態，希望大家不要介意。

莊智鈞主任：非常感謝育成高中同意讓我們參訪，我個人上次來到育成高中在七、八年前，今天能再來訪很開心，我們這邊有輔導團的成員，再次代大家表達感謝之意。

 團員依序簽到

第二階段→美術科教學現況

由洪千玉老師統一介紹，

順序是郭禎源老師→李昇洋老師→洪千玉老師。

郭禎源老師

郭老師專攻水墨，同時具有國畫、油畫、水彩、書法、版畫、美工設計、光告設計、室內設計、印刷設計、攝影、電腦繪圖等專長。

在座各位美術科成員大概都會預期高中學生排斥水墨藝術，其實不然，水墨畫在本校的反應熱烈，學生作品效果佳。

  郭禎源老師的介紹投影片

李昇洋老師

李昇洋老師畢業余國立臺灣師範大學美術研究所，曾擔任昇洋畫室負責人及講師、崇佑技術學院兼任講師，現在是育成高中美術代理老師以及中國科技大學藝術通識課程兼任講師。

李老師的寫實功力非常好，洪老師表示對育成高中沒有美術班感到些許遺憾，由李老師指導學生術科考試非常適合。

    李昇洋老師的介紹投影片

 

洪千玉老師

去年擔任學校教師會長，今年兼任校長秘書，目前一週排四節授課。

今天分享的美術教學單元有「藝術治療HTP」、「企業識別系統設計」、「影視道具」以及「名畫劇場」，後者由學生自行佈置世界名畫的場景，製作服裝、道具，最後進行拍攝活動。而育成高中每年校慶舉辦的「名人大會堂」活動，其實就是名畫劇場的延伸。

 洪千玉老師 藝術治療HTP課程

洪千玉老師企業識別系統課程

  洪千玉老師名畫劇場課程

洪千玉老師 影視道具課程

「名人大會堂」活動讓學生自由報名參賽，以主題扮裝在校慶當天表演及走秀。為了鼓勵參賽，並避免參賽同學成為別人的笑柄，此活動特別邀請各科老師和學校行政人員共襄盛舉，一同扮裝演出，讓「名人大會堂」活動成為校慶最大亮點。本活動也是協同教學的表現，由美術科教導道具製作，家政科教導服飾縫製，音樂科負責活動的音效，藝能科召集人負責協調。

 「名人大會堂」道具—賽德克彎刀

「名人大會堂」表演穿著

「名人大會堂」進場裝置

 

第三階段→美術教學區參觀

育成高中的美術教室有兩間，位於一樓人來人往的南側走廊，是個非常受到矚目的地點，教室內窗明几淨，整潔排列許多學生的作品。

育成高中美術教室一角

除了參觀教學區外，輔導團也參觀了正在舉行手工卡片展的校長室、具有特色的游泳池，最後由育成高中校長主持結束本次參訪行程。

美術科輔導團員及育成高中校長、美術老師合照